Образование

Папуа-Нова Гвинея

Рекламирайте в Databook — свържете се с нас
Записване във висше образование (бруто)19721999
1.512.022.523.023.5219721999
Източник: World Bank WDI
Разходи за образование (% от БВП)19722023
0.6432.334.025.77.3919722023
Източник: World Bank WDI
Очаквана продължителност на обучение19721998
3.213.754.284.825.3619721998
Източник: WB Education
Брутен дял на записаните (висше)19721999
1.331.782.222.673.1119721999
Източник: WB Education
ПоказателСтойност
Грамотност сред възрастните87 %World Bank WDI [2022]
Записване в начално образование (бруто)121 %World Bank WDI [2023]
Записване в средно образование (бруто)52.1 %World Bank WDI [2023]
Записване във висше образование (бруто)1.95 %World Bank WDI [1999]
Разходи за образование (% от БВП)0.782 %World Bank WDI [2023]
Разходи за НИРД (% от БВП)0.0316 %World Bank WDI [2016]
Средни години обучение4.96 годиниUNDP HDI [2023]
Очаквани години обучение11.5 годиниUNDP HDI [2023]
Полов паритет във висшето образование (Ж/М)0.572 индексWorld Bank WDI [1999]
Очаквана продължителност на обучение5.36 годиниWB Education [1998]
Съотношение ученик–учител (начално)35.5World Bank WDI [2016]
Дял на отпадащите (начално)4 %World Bank WDI [2021]
Брутен дял на записаните (висше)1.78 %WB Education [1999]
Степен на грамотност (жени)61.5 %WB Gender [2017]

Метаданни на раздела

Година на данните2023
ИзданиеDatabook 2026
Покритие14/14
ЛицензCC-BY
Рекламирайте в Databook — свържете се с нас
Набори от данни на тази страница
  • World Bank WDI
    world_bank_wdi
    Издание: 2024
  • UNDP HDI
    undp_hdi
    Издание: 2023
  • WB Education
    world_bank_education
    Издание: 2024
  • WB Gender
    world_bank_gender
    Издание: 2026
Рекламирайте в Databook — свържете се с нас

За тези данни

В Databook разделът „Образование" на Папуа-Нова Гвинея обединява 14 показателя от 4 отворени набора от данни, сред които World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. Ключови стойности: грамотност сред възрастните (87 %), записване в начално образование (бруто) (121 %). Данните се отнасят за 2023 г. Всяка стойност носи източник и година на публикуване, под отворени лицензи.