Образование

Того

Рекламирайте в Databook — свържете се с нас
Грамотност сред възрастните20002022
53.25862.967.772.620002022
Източник: World Bank WDI
Записване във висше образование (бруто)19712020
0.4364.057.6711.314.919712020
Източник: World Bank WDI
Разходи за образование (% от БВП)19702023
1.52.313.113.924.7319702023
Източник: World Bank WDI
Очаквана продължителност на обучение19712017
4.636.648.6510.712.719712017
Източник: WB Education
Брутен дял на записаните (висше)19712019
0.4793.997.51114.519712019
Източник: WB Education
ПоказателСтойност
Грамотност сред възрастните72.6 %World Bank WDI [2022]
Записване в начално образование (бруто)114 %World Bank WDI [2024]
Записване в средно образование (бруто)63.4 %World Bank WDI [2023]
Записване във висше образование (бруто)14.9 %World Bank WDI [2020]
Разходи за образование (% от БВП)4.14 %World Bank WDI [2023]
Разходи за НИРД (% от БВП)0.222 %World Bank WDI [2024]
Средни години обучение5.86 годиниUNDP HDI [2023]
Очаквани години обучение13.1 годиниUNDP HDI [2023]
Полов паритет във висшето образование (Ж/М)0.57 индексWorld Bank WDI [2020]
Очаквана продължителност на обучение12.7 годиниWB Education [2017]
Съотношение ученик–учител (начално)40.1World Bank WDI [2018]
Дял на отпадащите (начално)0.639 %World Bank WDI [2024]
Брутен дял на записаните (висше)14 %WB Education [2019]
Степен на грамотност (жени)63.7 %WB Gender [2022]

Метаданни на раздела

Година на данните2024
ИзданиеDatabook 2026
Покритие14/14
ЛицензCC-BY
Рекламирайте в Databook — свържете се с нас
Набори от данни на тази страница
  • World Bank WDI
    world_bank_wdi
    Издание: 2024
  • UNDP HDI
    undp_hdi
    Издание: 2023
  • WB Education
    world_bank_education
    Издание: 2024
  • WB Gender
    world_bank_gender
    Издание: 2026
Рекламирайте в Databook — свържете се с нас

За тези данни

В Databook разделът „Образование" на Того обединява 14 показателя от 4 отворени набора от данни, сред които World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. Ключови стойности: грамотност сред възрастните (72.6 %), записване в начално образование (бруто) (114 %). Данните се отнасят за 2024 г. Всяка стойност носи източник и година на публикуване, под отворени лицензи.