| Грамотност сред възрастните | 100 %World Bank WDI [2022] |
| Записване в начално образование (бруто) | 101 %World Bank WDI [2024] |
| Записване в средно образование (бруто) | 90.7 %World Bank WDI [2024] |
| Записване във висше образование (бруто) | 19.4 %World Bank WDI [2023] |
| Разходи за образование (% от БВП) | 12.8 %World Bank WDI [2023] |
| Разходи за НИРД (% от БВП) | Не е намерен отворен официален източник |
| Средни години обучение | 10.8 годиниUNDP HDI [2023] |
| Очаквани години обучение | 12.4 годиниUNDP HDI [2023] |
| Полов паритет във висшето образование (Ж/М) | 1.6 индексWorld Bank WDI [2023] |
| Очаквана продължителност на обучение | 10.9 годиниWB Education [2001] |
| Съотношение ученик–учител (начално) | 15.6World Bank WDI [2018] |
| Дял на отпадащите (начално) | 0.537 %World Bank WDI [2024] |
| Брутен дял на записаните (висше) | 0 %WB Education [2009] |
| Степен на грамотност (жени) | 100 %WB Gender [2022] |