| Показател | Стойност |
|---|---|
| Грамотност сред възрастните | 30.6 %World Bank WDI [2019] |
| Записване в начално образование (бруто) | 88.5 %World Bank WDI [2024] |
| Записване в средно образование (бруто) | 23.5 %World Bank WDI [2024] |
| Записване във висше образование (бруто) | 4.4 %World Bank WDI [2020] |
| Разходи за образование (% от БВП) | 3.2 %World Bank WDI [2023] |
| Разходи за НИРД (% от БВП) | 0.233 %World Bank WDI [2016] |
| Средни години обучение | 2.33 годиниUNDP HDI [2023] |
| Очаквани години обучение | 8.35 годиниUNDP HDI [2023] |
| Полов паритет във висшето образование (Ж/М) | 0.394 индексWorld Bank WDI [2020] |
| Очаквана продължителност на обучение | 7.35 годиниWB Education [2015] |
| Съотношение ученик–учител (начално) | 56.9World Bank WDI [2016] |
| Дял на отпадащите (начално) | 24.8 %World Bank WDI [2024] |
| Брутен дял на записаните (висше) | 3.25 %WB Education [2015] |
| Степен на грамотност (жени) | 18.6 %WB Gender [2019] |
Образование
Чад
Метаданни на раздела
Година на данните2024
ИзданиеDatabook 2026
Покритие14/14
ЛицензCC-BY
Набори от данни на тази страница
- World Bank WDIworld_bank_wdiИздание: 2024
- UNDP HDIundp_hdiИздание: 2023
- WB Educationworld_bank_educationИздание: 2024
- WB Genderworld_bank_genderИздание: 2026
За тези данни
В Databook разделът „Образование" на Чад обединява 14 показателя от 4 отворени набора от данни, сред които World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. Ключови стойности: грамотност сред възрастните (30.6 %), записване в начално образование (бруто) (88.5 %). Данните се отнасят за 2024 г. Всяка стойност носи източник и година на публикуване, под отворени лицензи.