Vzdělávání

Lesotho

Inzerujte na Databook — kontaktujte nás
Míra gramotnosti dospělých20002024
66.173.981.789.597.320002024
Zdroj: World Bank WDI
Zápis do terciárního vzdělávání (hrubý)19702018
0.3662.995.618.2310.919702018
Zdroj: World Bank WDI
Výdaje na vzdělávání (% HDP)19712024
4.236.488.731113.219712024
Zdroj: World Bank WDI
Výdaje na výzkum a vývoj (% HDP)20022023
0.01260.0330.05350.0740.094520022023
Zdroj: World Bank WDI
Očekávaná doba školní docházky19702017
6.618.059.4910.912.419702017
Zdroj: WB Education
Hrubá míra zápisu (terciární)19702018
0.3373.125.898.6711.519702018
Zdroj: WB Education
UkazatelHodnota
Míra gramotnosti dospělých90.4 %World Bank WDI [2024]
Zápis do základního vzdělávání (hrubý)80.2 %World Bank WDI [2024]
Zápis do středního vzdělávání (hrubý)59.4 %World Bank WDI [2017]
Zápis do terciárního vzdělávání (hrubý)9.94 %World Bank WDI [2018]
Výdaje na vzdělávání (% HDP)6.62 %World Bank WDI [2024]
Výdaje na výzkum a vývoj (% HDP)0.0945 %World Bank WDI [2023]
Průměrná délka školní docházky7.73 letUNDP HDI [2023]
Očekávaná délka školní docházky11 letUNDP HDI [2023]
Genderová parita v terciárním vzdělávání (Ž/M)1.34 indexWorld Bank WDI [2018]
Očekávaná doba školní docházky12.1 letWB Education [2017]
Poměr žáků k učitelům (ZŠ)32.9World Bank WDI [2017]
Míra předčasných odchodů (ZŠ)32.2 %World Bank WDI [2024]
Hrubá míra zápisu (terciární)10.2 %WB Education [2018]
Gramotnost žen96.6 %WB Gender [2024]

Metadata sekce

Rok dat2024
VydáníDatabook 2026
Pokrytí14/14
LicenceCC-BY
Inzerujte na Databook — kontaktujte nás
Datové sady na této stránce
  • World Bank WDI
    world_bank_wdi
    Vydání: 2024
  • UNDP HDI
    undp_hdi
    Vydání: 2023
  • WB Education
    world_bank_education
    Vydání: 2024
  • WB Gender
    world_bank_gender
    Vydání: 2026
Inzerujte na Databook — kontaktujte nás

O těchto datech

Na Databooku sekce Vzdělávání pro Lesotho shromažďuje 14 ukazatelů z 4 otevřených datových sad, mj. World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. Klíčové hodnoty: míra gramotnosti dospělých (90.4 %), zápis do základního vzdělávání (hrubý) (80.2 %). Údaje vztažené k roku 2024. Každá hodnota uvádí zdroj a rok vydání, pod otevřenými licencemi.