| Míra gramotnosti dospělých | 96.1 %World Bank WDI [1996] |
| Zápis do základního vzdělávání (hrubý) | 116 %World Bank WDI [1994] |
| Zápis do středního vzdělávání (hrubý) | 94 %World Bank WDI [1997] |
| Zápis do terciárního vzdělávání (hrubý) | Otevřený oficiální zdroj nenalezen |
| Výdaje na vzdělávání (% HDP) | Otevřený oficiální zdroj nenalezen |
| Výdaje na výzkum a vývoj (% HDP) | Otevřený oficiální zdroj nenalezen |
| Průměrná délka školní docházky | Otevřený oficiální zdroj nenalezen |
| Očekávaná délka školní docházky | Otevřený oficiální zdroj nenalezen |
| Genderová parita v terciárním vzdělávání (Ž/M) | Otevřený oficiální zdroj nenalezen |
| Očekávaná doba školní docházky | Otevřený oficiální zdroj nenalezen |
| Poměr žáků k učitelům (ZŠ) | 20.4World Bank WDI [1991] |
| Míra předčasných odchodů (ZŠ) | 7.42 %World Bank WDI [1991] |
| Hrubá míra zápisu (terciární) | Otevřený oficiální zdroj nenalezen |
| Gramotnost žen | 95.5 %WB Gender [1996] |