Vzdělávání

Pákistán

Inzerujte na Databook — kontaktujte nás
Míra gramotnosti dospělých19812021
25.734.142.450.859.119812021
Zdroj: World Bank WDI
Zápis do terciárního vzdělávání (hrubý)19712024
1.824.467.19.7412.419712024
Zdroj: World Bank WDI
Výdaje na vzdělávání (% HDP)19712023
1.441.842.232.633.0219712023
Zdroj: World Bank WDI
Výdaje na výzkum a vývoj (% HDP)19972023
0.09540.2020.3090.4160.52319972023
Zdroj: World Bank WDI
Očekávaná doba školní docházky19712018
3.724.8667.148.2819712018
Zdroj: WB Education
Hrubá míra zápisu (terciární)19712018
2.063.985.97.819.7319712018
Zdroj: WB Education
UkazatelHodnota
Míra gramotnosti dospělých58.9 %World Bank WDI [2021]
Zápis do základního vzdělávání (hrubý)83.7 %World Bank WDI [2024]
Zápis do středního vzdělávání (hrubý)48.3 %World Bank WDI [2024]
Zápis do terciárního vzdělávání (hrubý)10.9 %World Bank WDI [2024]
Výdaje na vzdělávání (% HDP)1.95 %World Bank WDI [2023]
Výdaje na výzkum a vývoj (% HDP)0.164 %World Bank WDI [2023]
Průměrná délka školní docházky4.32 letUNDP HDI [2023]
Očekávaná délka školní docházky7.9 letUNDP HDI [2023]
Genderová parita v terciárním vzdělávání (Ž/M)1.03 indexWorld Bank WDI [2024]
Očekávaná doba školní docházky8.28 letWB Education [2018]
Poměr žáků k učitelům (ZŠ)44.1World Bank WDI [2018]
Míra předčasných odchodů (ZŠ)17.9 %World Bank WDI [2024]
Hrubá míra zápisu (terciární)8.96 %WB Education [2018]
Gramotnost žen48.5 %WB Gender [2021]

Metadata sekce

Rok dat2024
VydáníDatabook 2026
Pokrytí14/14
LicenceCC-BY
Inzerujte na Databook — kontaktujte nás
Datové sady na této stránce
  • World Bank WDI
    world_bank_wdi
    Vydání: 2024
  • UNDP HDI
    undp_hdi
    Vydání: 2023
  • WB Education
    world_bank_education
    Vydání: 2024
  • WB Gender
    world_bank_gender
    Vydání: 2026
Inzerujte na Databook — kontaktujte nás

O těchto datech

Na Databooku sekce Vzdělávání pro Pákistán shromažďuje 14 ukazatelů z 4 otevřených datových sad, mj. World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. Klíčové hodnoty: míra gramotnosti dospělých (58.9 %), zápis do základního vzdělávání (hrubý) (83.7 %). Údaje vztažené k roku 2024. Každá hodnota uvádí zdroj a rok vydání, pod otevřenými licencemi.