| Alphabetisierungsrate Erwachsener | Für dieses Land nicht anwendbar |
| Einschulung Primarstufe (brutto) | 103 %World Bank WDI [2024] |
| Einschulung Sekundarstufe (brutto) | 104 %World Bank WDI [2024] |
| Einschulung Tertiärstufe (brutto) | 71.5 %World Bank WDI [2024] |
| Bildungsausgaben (% BIP) | 5.32 %World Bank WDI [2022] |
| F&E-Ausgaben (% BIP) | 2.18 %World Bank WDI [2023] |
| Durchschnittliche Schuljahre | 11.8 JahreUNDP HDI [2023] |
| Erwartete Schuljahre | 16.1 JahreUNDP HDI [2023] |
| Geschlechterparität Tertiärstufe (W/M) | 1.25 IndexWorld Bank WDI [2024] |
| Voraussichtliche Schulbesuchsdauer | 15.8 JahreWB Education [2018] |
| Schüler-Lehrer-Verhältnis (Grundschule) | 18.2World Bank WDI [2013] |
| Schulabbruchquote (Grundschule) | 0.204 %World Bank WDI [2024] |
| Tertiärbildungsquote (brutto) | 67.6 %WB Education [2018] |
| Alphabetisierungsrate (Frauen) | Für dieses Land nicht anwendbar |