| Alphabetisierungsrate Erwachsener | Für dieses Land nicht anwendbar |
| Einschulung Primarstufe (brutto) | 98.2 %World Bank WDI [2023] |
| Einschulung Sekundarstufe (brutto) | 109 %World Bank WDI [2023] |
| Einschulung Tertiärstufe (brutto) | 76.5 %World Bank WDI [2023] |
| Bildungsausgaben (% BIP) | 7.31 %World Bank WDI [2022] |
| F&E-Ausgaben (% BIP) | 2.64 %World Bank WDI [2023] |
| Durchschnittliche Schuljahre | 13.9 JahreUNDP HDI [2023] |
| Erwartete Schuljahre | 18.9 JahreUNDP HDI [2023] |
| Geschlechterparität Tertiärstufe (W/M) | 1.52 IndexWorld Bank WDI [2023] |
| Voraussichtliche Schulbesuchsdauer | 19.2 JahreWB Education [2018] |
| Schüler-Lehrer-Verhältnis (Grundschule) | 10.1World Bank WDI [2015] |
| Schulabbruchquote (Grundschule) | 1.82 %World Bank WDI [2023] |
| Tertiärbildungsquote (brutto) | 73.1 %WB Education [2018] |
| Alphabetisierungsrate (Frauen) | Für dieses Land nicht anwendbar |