| Alphabetisierungsrate Erwachsener | Für dieses Land nicht anwendbar |
| Einschulung Primarstufe (brutto) | 101 %World Bank WDI [2023] |
| Einschulung Sekundarstufe (brutto) | 102 %World Bank WDI [2023] |
| Einschulung Tertiärstufe (brutto) | 64.5 %World Bank WDI [2023] |
| Bildungsausgaben (% BIP) | 3.34 %World Bank WDI [2021] |
| F&E-Ausgaben (% BIP) | 3.44 %World Bank WDI [2023] |
| Durchschnittliche Schuljahre | 12.7 JahreUNDP HDI [2023] |
| Erwartete Schuljahre | 15.5 JahreUNDP HDI [2023] |
| Geschlechterparität Tertiärstufe (W/M) | 0.974 IndexWorld Bank WDI [2023] |
| Voraussichtliche Schulbesuchsdauer | Keine offene amtliche Quelle gefunden |
| Schüler-Lehrer-Verhältnis (Grundschule) | 15.7World Bank WDI [2017] |
| Schulabbruchquote (Grundschule) | 0.0684 %World Bank WDI [2023] |
| Tertiärbildungsquote (brutto) | Keine offene amtliche Quelle gefunden |
| Alphabetisierungsrate (Frauen) | Für dieses Land nicht anwendbar |