| Alphabetisierungsrate Erwachsener | Für dieses Land nicht anwendbar |
| Einschulung Primarstufe (brutto) | 95 %World Bank WDI [2023] |
| Einschulung Sekundarstufe (brutto) | 104 %World Bank WDI [2023] |
| Einschulung Tertiärstufe (brutto) | 76.3 %World Bank WDI [2023] |
| Bildungsausgaben (% BIP) | 4.84 %World Bank WDI [2022] |
| F&E-Ausgaben (% BIP) | 1.79 %World Bank WDI [2024] |
| Durchschnittliche Schuljahre | 13.9 JahreUNDP HDI [2023] |
| Erwartete Schuljahre | 15.9 JahreUNDP HDI [2023] |
| Geschlechterparität Tertiärstufe (W/M) | 1.27 IndexWorld Bank WDI [2023] |
| Voraussichtliche Schulbesuchsdauer | 16.2 JahreWB Education [2018] |
| Schüler-Lehrer-Verhältnis (Grundschule) | 17.4World Bank WDI [2000] |
| Schulabbruchquote (Grundschule) | 4.99 %World Bank WDI [2023] |
| Tertiärbildungsquote (brutto) | 70.1 %WB Education [2018] |
| Alphabetisierungsrate (Frauen) | Für dieses Land nicht anwendbar |