| Alphabetisierungsrate Erwachsener | Für dieses Land nicht anwendbar |
| Einschulung Primarstufe (brutto) | 104 %World Bank WDI [2023] |
| Einschulung Sekundarstufe (brutto) | 138 %World Bank WDI [2023] |
| Einschulung Tertiärstufe (brutto) | 86.6 %World Bank WDI [2023] |
| Bildungsausgaben (% BIP) | 5.18 %World Bank WDI [2022] |
| F&E-Ausgaben (% BIP) | 2.27 %World Bank WDI [2023] |
| Durchschnittliche Schuljahre | 12.7 JahreUNDP HDI [2023] |
| Erwartete Schuljahre | 18.6 JahreUNDP HDI [2023] |
| Geschlechterparität Tertiärstufe (W/M) | 1.16 IndexWorld Bank WDI [2023] |
| Voraussichtliche Schulbesuchsdauer | 18.6 JahreWB Education [2018] |
| Schüler-Lehrer-Verhältnis (Grundschule) | 11.8World Bank WDI [2017] |
| Schulabbruchquote (Grundschule) | 0.519 %World Bank WDI [2023] |
| Tertiärbildungsquote (brutto) | 87.1 %WB Education [2018] |
| Alphabetisierungsrate (Frauen) | Für dieses Land nicht anwendbar |