| Alphabetisierungsrate Erwachsener | Für dieses Land nicht anwendbar |
| Einschulung Primarstufe (brutto) | 97 %World Bank WDI [2022] |
| Einschulung Sekundarstufe (brutto) | 97.5 %World Bank WDI [2022] |
| Einschulung Tertiärstufe (brutto) | 79.4 %World Bank WDI [2022] |
| Bildungsausgaben (% BIP) | 5.42 %World Bank WDI [2021] |
| F&E-Ausgaben (% BIP) | 3.45 %World Bank WDI [2023] |
| Durchschnittliche Schuljahre | 13.9 JahreUNDP HDI [2023] |
| Erwartete Schuljahre | 15.9 JahreUNDP HDI [2023] |
| Geschlechterparität Tertiärstufe (W/M) | 1.32 IndexWorld Bank WDI [2022] |
| Voraussichtliche Schulbesuchsdauer | 16.3 JahreWB Education [2018] |
| Schüler-Lehrer-Verhältnis (Grundschule) | 14.2World Bank WDI [2017] |
| Schulabbruchquote (Grundschule) | 3.98 %World Bank WDI [2022] |
| Tertiärbildungsquote (brutto) | 88.3 %WB Education [2018] |
| Alphabetisierungsrate (Frauen) | Für dieses Land nicht anwendbar |