| Ποσοστό αλφαβητισμού ενηλίκων | 88.9 %World Bank WDI [2021] |
| Εγγραφές πρωτοβάθμιας (μικτό) | 100 %World Bank WDI [2019] |
| Εγγραφές δευτεροβάθμιας (μικτό) | 70.3 %World Bank WDI [2019] |
| Εγγραφές τριτοβάθμιας (μικτό) | 7.66 %World Bank WDI [2003] |
| Δαπάνες εκπαίδευσης (% ΑΕΠ) | 2.32 %World Bank WDI [2023] |
| Δαπάνες Ε&Α (% ΑΕΠ) | 0.579 %World Bank WDI [2009] |
| Μέσα έτη εκπαίδευσης | 9.69 έτηUNDP HDI [2023] |
| Αναμενόμενα έτη εκπαίδευσης | 12.5 έτηUNDP HDI [2023] |
| Ισότητα φύλων στην τριτοβάθμια (Γ/Α) | 0.578 δείκτηςWorld Bank WDI [2003] |
| Προσδόκιμο σχολικής ζωής | 12.2 έτηWB Education [2001] |
| Αναλογία μαθητών ανά εκπαιδευτικό (Δημοτικό) | 24.5World Bank WDI [2011] |
| Ποσοστό εγκατάλειψης (Δημοτικό) | 28.8 %World Bank WDI [2019] |
| Ακαθάριστο ποσοστό εγγραφής (Τριτοβάθμια) | 8.31 %WB Education [2003] |
| Αλφαβητισμός γυναικών | 87.1 %WB Gender [2021] |