| Ποσοστό αλφαβητισμού ενηλίκων | Δεν ισχύει για αυτή τη χώρα |
| Εγγραφές πρωτοβάθμιας (μικτό) | 101 %World Bank WDI [2024] |
| Εγγραφές δευτεροβάθμιας (μικτό) | 101 %World Bank WDI [2024] |
| Εγγραφές τριτοβάθμιας (μικτό) | 73.5 %World Bank WDI [2024] |
| Δαπάνες εκπαίδευσης (% ΑΕΠ) | 4.86 %World Bank WDI [2022] |
| Δαπάνες Ε&Α (% ΑΕΠ) | 3.22 %World Bank WDI [2023] |
| Μέσα έτη εκπαίδευσης | 13.9 έτηUNDP HDI [2023] |
| Αναμενόμενα έτη εκπαίδευσης | 16.7 έτηUNDP HDI [2023] |
| Ισότητα φύλων στην τριτοβάθμια (Γ/Α) | 1.12 δείκτηςWorld Bank WDI [2024] |
| Προσδόκιμο σχολικής ζωής | 16.4 έτηWB Education [2018] |
| Αναλογία μαθητών ανά εκπαιδευτικό (Δημοτικό) | 9.93World Bank WDI [2017] |
| Ποσοστό εγκατάλειψης (Δημοτικό) | 0.143 %World Bank WDI [2024] |
| Ακαθάριστο ποσοστό εγγραφής (Τριτοβάθμια) | 61.4 %WB Education [2018] |
| Αλφαβητισμός γυναικών | Δεν ισχύει για αυτή τη χώρα |