| Ποσοστό αλφαβητισμού ενηλίκων | 61.7 %World Bank WDI [2022] |
| Εγγραφές πρωτοβάθμιας (μικτό) | 119 %World Bank WDI [2022] |
| Εγγραφές δευτεροβάθμιας (μικτό) | 37.2 %World Bank WDI [2017] |
| Εγγραφές τριτοβάθμιας (μικτό) | 7.46 %World Bank WDI [2018] |
| Δαπάνες εκπαίδευσης (% ΑΕΠ) | 5.98 %World Bank WDI [2022] |
| Δαπάνες Ε&Α (% ΑΕΠ) | 0.308 %World Bank WDI [2015] |
| Μέσα έτη εκπαίδευσης | 4.59 έτηUNDP HDI [2023] |
| Αναμενόμενα έτη εκπαίδευσης | 10.8 έτηUNDP HDI [2023] |
| Ισότητα φύλων στην τριτοβάθμια (Γ/Α) | 0.81 δείκτηςWorld Bank WDI [2018] |
| Προσδόκιμο σχολικής ζωής | 9.97 έτηWB Education [2017] |
| Αναλογία μαθητών ανά εκπαιδευτικό (Δημοτικό) | 55.3World Bank WDI [2018] |
| Ποσοστό εγκατάλειψης (Δημοτικό) | 1 %World Bank WDI [2022] |
| Ακαθάριστο ποσοστό εγγραφής (Τριτοβάθμια) | 7.31 %WB Education [2018] |
| Αλφαβητισμός γυναικών | 50.9 %WB Gender [2022] |