| Ποσοστό αλφαβητισμού ενηλίκων | Δεν ισχύει για αυτή τη χώρα |
| Εγγραφές πρωτοβάθμιας (μικτό) | 98.5 %World Bank WDI [2024] |
| Εγγραφές δευτεροβάθμιας (μικτό) | 116 %World Bank WDI [2024] |
| Εγγραφές τριτοβάθμιας (μικτό) | 95.5 %World Bank WDI [2024] |
| Δαπάνες εκπαίδευσης (% ΑΕΠ) | 5.43 %World Bank WDI [2022] |
| Δαπάνες Ε&Α (% ΑΕΠ) | 1.85 %World Bank WDI [2023] |
| Μέσα έτη εκπαίδευσης | 13.1 έτηUNDP HDI [2023] |
| Αναμενόμενα έτη εκπαίδευσης | 18.8 έτηUNDP HDI [2023] |
| Ισότητα φύλων στην τριτοβάθμια (Γ/Α) | 1.34 δείκτηςWorld Bank WDI [2024] |
| Προσδόκιμο σχολικής ζωής | 18.1 έτηWB Education [2018] |
| Αναλογία μαθητών ανά εκπαιδευτικό (Δημοτικό) | 8.59World Bank WDI [2017] |
| Ποσοστό εγκατάλειψης (Δημοτικό) | 1.38 %World Bank WDI [2024] |
| Ακαθάριστο ποσοστό εγγραφής (Τριτοβάθμια) | 83 %WB Education [2018] |
| Αλφαβητισμός γυναικών | Δεν ισχύει για αυτή τη χώρα |