Onderwijs

Belarus

Adverteren op Databook — neem contact op
Inschrijving hoger onderwijs (bruto)19712024
36.551.36680.895.519712024
Bron: World Bank WDI
Onderwijsuitgaven (% bbp)19992024
4.374.835.285.746.219992024
Bron: World Bank WDI
O&O-uitgaven (% bbp)19962024
0.460.5940.7290.8640.99919962024
Bron: World Bank WDI
Te verwachten schoolduur19712018
11.712.713.814.815.819712018
Bron: WB Education
Bruto deelname hoger onderwijs19712018
37.351.365.479.593.519712018
Bron: WB Education
IndicatorWaarde
Alfabetiseringsgraad volwassenen99.9 %World Bank WDI [2019]
Inschrijving basisonderwijs (bruto)96.8 %World Bank WDI [2024]
Inschrijving voortgezet onderwijs (bruto)94.8 %World Bank WDI [2024]
Inschrijving hoger onderwijs (bruto)70.1 %World Bank WDI [2024]
Onderwijsuitgaven (% bbp)5.05 %World Bank WDI [2024]
O&O-uitgaven (% bbp)0.587 %World Bank WDI [2024]
Gemiddelde schooljaren12.3 jaarUNDP HDI [2023]
Verwachte schooljaren13.7 jaarUNDP HDI [2023]
Genderpariteit hoger onderwijs (V/M)1.14 indexWorld Bank WDI [2024]
Te verwachten schoolduur15.4 jaarWB Education [2018]
Leerling-leerkrachtratio (basis)19.2World Bank WDI [2018]
Uitvalpercentage (basisonderwijs)4.49 %World Bank WDI [2024]
Bruto deelname hoger onderwijs87.4 %WB Education [2018]
Alfabetiseringsgraad vrouwen99.9 %WB Gender [2019]

Sectiemetagegevens

Gegevensjaar2024
EditieDatabook 2026
Dekking14/14
LicentieCC-BY
Adverteren op Databook — neem contact op
Datasets op deze pagina
  • World Bank WDI
    world_bank_wdi
    Editie: 2024
  • UNDP HDI
    undp_hdi
    Editie: 2023
  • WB Education
    world_bank_education
    Editie: 2024
  • WB Gender
    world_bank_gender
    Editie: 2026
Adverteren op Databook — neem contact op

Over deze gegevens

Op Databook bundelt de sectie Onderwijs van Belarus 14 indicatoren uit 4 open datasets, waaronder World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. Kerncijfers: alfabetiseringsgraad volwassenen (99.9 %), inschrijving basisonderwijs (bruto) (96.8 %). Gegevens met referentiejaar 2024. Elke waarde vermeldt bron en publicatiejaar, onder open licenties.