| Indicator | Waarde |
|---|---|
| Alfabetiseringsgraad volwassenen | 81.2 %World Bank WDI [2003] |
| Inschrijving basisonderwijs (bruto) | 109 %World Bank WDI [2022] |
| Inschrijving voortgezet onderwijs (bruto) | 70.6 %World Bank WDI [2021] |
| Inschrijving hoger onderwijs (bruto) | 21.4 %World Bank WDI [2024] |
| Onderwijsuitgaven (% bbp) | 8.06 %World Bank WDI [2020] |
| O&O-uitgaven (% bbp) | 0.561 %World Bank WDI [2013] |
| Gemiddelde schooljaren | 10.5 jaarUNDP HDI [2023] |
| Verwachte schooljaren | 11.4 jaarUNDP HDI [2023] |
| Genderpariteit hoger onderwijs (V/M) | 1.39 indexWorld Bank WDI [2024] |
| Te verwachten schoolduur | 12.4 jaarWB Education [2008] |
| Leerling-leerkrachtratio (basis) | 23.7World Bank WDI [2015] |
| Uitvalpercentage (basisonderwijs) | 0.535 %World Bank WDI [2022] |
| Bruto deelname hoger onderwijs | 25.1 %WB Education [2019] |
| Alfabetiseringsgraad vrouwen | 81.8 %WB Gender [2003] |
Onderwijs
Botswana
Sectiemetagegevens
Gegevensjaar2024
EditieDatabook 2026
Dekking14/14
LicentieCC-BY
Datasets op deze pagina
- World Bank WDIworld_bank_wdiEditie: 2024
- UNDP HDIundp_hdiEditie: 2023
- WB Educationworld_bank_educationEditie: 2024
- WB Genderworld_bank_genderEditie: 2026
Over deze gegevens
Op Databook bundelt de sectie Onderwijs van Botswana 14 indicatoren uit 4 open datasets, waaronder World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. Kerncijfers: alfabetiseringsgraad volwassenen (81.2 %), inschrijving basisonderwijs (bruto) (109 %). Gegevens met referentiejaar 2024. Elke waarde vermeldt bron en publicatiejaar, onder open licenties.