| Alfabetiseringsgraad volwassenen | Niet van toepassing op dit land |
| Inschrijving basisonderwijs (bruto) | 96.5 %World Bank WDI [2022] |
| Inschrijving voortgezet onderwijs (bruto) | 131 %World Bank WDI [2022] |
| Inschrijving hoger onderwijs (bruto) | 77.6 %World Bank WDI [2022] |
| Onderwijsuitgaven (% bbp) | 2.9 %World Bank WDI [2021] |
| O&O-uitgaven (% bbp) | 1.59 %World Bank WDI [2023] |
| Gemiddelde schooljaren | 11.7 jaarUNDP HDI [2023] |
| Verwachte schooljaren | 19.2 jaarUNDP HDI [2023] |
| Genderpariteit hoger onderwijs (V/M) | 1.19 indexWorld Bank WDI [2022] |
| Te verwachten schoolduur | 19.8 jaarWB Education [2018] |
| Leerling-leerkrachtratio (basis) | 16.1World Bank WDI [2012] |
| Uitvalpercentage (basisonderwijs) | 1.81 %World Bank WDI [2022] |
| Bruto deelname hoger onderwijs | 77.3 %WB Education [2018] |
| Alfabetiseringsgraad vrouwen | Niet van toepassing op dit land |