| Wskaźnik | Wartość |
|---|---|
| Wskaźnik alfabetyzacji dorosłych | 37.3 %World Bank WDI [2021] |
| Skolaryzacja podstawowa (brutto) | 112 %World Bank WDI [2023] |
| Skolaryzacja średnia (brutto) | 59.6 %World Bank WDI [2023] |
| Skolaryzacja wyższa (brutto) | 10.9 %World Bank WDI [2020] |
| Wydatki na edukację (% PKB) | 4.34 %World Bank WDI [2017] |
| Wydatki na B+R (% PKB) | Brak otwartego oficjalnego źródła |
| Średnia liczba lat nauki | 2.51 lataUNDP HDI [2023] |
| Oczekiwane lata nauki | 10.8 lataUNDP HDI [2023] |
| Parytet płci na studiach (K/M) | 0.381 indeksWorld Bank WDI [2020] |
| Oczekiwany czas nauki | 10.2 lataWB Education [2018] |
| Liczba uczniów na nauczyciela (podstawowa) | 48.8World Bank WDI [2018] |
| Odsetek przerwań (podstawowa) | 68.8 %World Bank WDI [1993] |
| Stopa skolaryzacji wyższej (brutto) | 9.69 %WB Education [2018] |
| Wskaźnik alfabetyzacji kobiet | 26.6 %WB Gender [2022] |
Edukacja
Afganistan
Metadane sekcji
Rok danych2023
WydanieDatabook 2026
Pokrycie13/14
LicencjaCC-BY
Zbiory danych na tej stronie
- World Bank WDIworld_bank_wdiWydanie: 2024
- UNDP HDIundp_hdiWydanie: 2023
- WB Educationworld_bank_educationWydanie: 2024
- WB Genderworld_bank_genderWydanie: 2026
O tych danych
W Databook sekcja Edukacja kraju Afganistan zbiera 13 wskaźników z 4 otwartych zbiorów danych, w tym World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. Kluczowe wartości: wskaźnik alfabetyzacji dorosłych (37.3 %), skolaryzacja podstawowa (brutto) (112 %). Dane odniesione do roku 2023. Każda wartość zawiera źródło i rok publikacji, na otwartych licencjach.