| Wskaźnik alfabetyzacji dorosłych | Nie dotyczy tego kraju |
| Skolaryzacja podstawowa (brutto) | 99.9 %World Bank WDI [2024] |
| Skolaryzacja średnia (brutto) | 102 %World Bank WDI [2024] |
| Skolaryzacja wyższa (brutto) | 67.7 %World Bank WDI [2024] |
| Wydatki na edukację (% PKB) | 1.9 %World Bank WDI [2023] |
| Wydatki na B+R (% PKB) | 0.158 %World Bank WDI [2022] |
| Średnia liczba lat nauki | 11.6 lataUNDP HDI [2023] |
| Oczekiwane lata nauki | 14.5 lataUNDP HDI [2023] |
| Parytet płci na studiach (K/M) | 1.09 indeksWorld Bank WDI [2024] |
| Oczekiwany czas nauki | Brak otwartego oficjalnego źródła |
| Liczba uczniów na nauczyciela (podstawowa) | 10.5World Bank WDI [2018] |
| Odsetek przerwań (podstawowa) | 2.41 %World Bank WDI [2024] |
| Stopa skolaryzacji wyższej (brutto) | Brak otwartego oficjalnego źródła |
| Wskaźnik alfabetyzacji kobiet | Nie dotyczy tego kraju |