| Wskaźnik alfabetyzacji dorosłych | Nie dotyczy tego kraju |
| Skolaryzacja podstawowa (brutto) | 102 %World Bank WDI [2023] |
| Skolaryzacja średnia (brutto) | 143 %World Bank WDI [2023] |
| Skolaryzacja wyższa (brutto) | 82.1 %World Bank WDI [2023] |
| Wydatki na edukację (% PKB) | 6.28 %World Bank WDI [2022] |
| Wydatki na B+R (% PKB) | 3.27 %World Bank WDI [2023] |
| Średnia liczba lat nauki | 12.7 lataUNDP HDI [2023] |
| Oczekiwane lata nauki | 19 lataUNDP HDI [2023] |
| Parytet płci na studiach (K/M) | 1.27 indeksWorld Bank WDI [2023] |
| Oczekiwany czas nauki | 19.6 lataWB Education [2018] |
| Liczba uczniów na nauczyciela (podstawowa) | 11.3World Bank WDI [2017] |
| Odsetek przerwań (podstawowa) | 1.66 %World Bank WDI [2023] |
| Stopa skolaryzacji wyższej (brutto) | 78.9 %WB Education [2018] |
| Wskaźnik alfabetyzacji kobiet | Nie dotyczy tego kraju |