| Wskaźnik alfabetyzacji dorosłych | Nie dotyczy tego kraju |
| Skolaryzacja podstawowa (brutto) | 97 %World Bank WDI [2022] |
| Skolaryzacja średnia (brutto) | 97.5 %World Bank WDI [2022] |
| Skolaryzacja wyższa (brutto) | 79.4 %World Bank WDI [2022] |
| Wydatki na edukację (% PKB) | 5.42 %World Bank WDI [2021] |
| Wydatki na B+R (% PKB) | 3.45 %World Bank WDI [2023] |
| Średnia liczba lat nauki | 13.9 lataUNDP HDI [2023] |
| Oczekiwane lata nauki | 15.9 lataUNDP HDI [2023] |
| Parytet płci na studiach (K/M) | 1.32 indeksWorld Bank WDI [2022] |
| Oczekiwany czas nauki | 16.3 lataWB Education [2018] |
| Liczba uczniów na nauczyciela (podstawowa) | 14.2World Bank WDI [2017] |
| Odsetek przerwań (podstawowa) | 3.98 %World Bank WDI [2022] |
| Stopa skolaryzacji wyższej (brutto) | 88.3 %WB Education [2018] |
| Wskaźnik alfabetyzacji kobiet | Nie dotyczy tego kraju |