| Yetişkin okuryazarlık oranı | Bu ülke için anlamlı değil |
| İlköğretim okullaşma (brüt) | 102 %World Bank WDI [2023] |
| Ortaöğretim okullaşma (brüt) | 112 %World Bank WDI [2023] |
| Yükseköğretim okullaşma (brüt) | 80.4 %World Bank WDI [2023] |
| Eğitim harcaması (GSYİH %) | 5.91 %World Bank WDI [2021] |
| Ar-Ge harcaması (GSYİH %) | 2.68 %World Bank WDI [2023] |
| Ortalama okullaşma yılı | 13.5 yılUNDP HDI [2023] |
| Beklenen okullaşma yılı | 17.8 yılUNDP HDI [2023] |
| Yükseköğretimde cinsiyet eşitliği (K/E) | 1.27 endeksWorld Bank WDI [2023] |
| Okul yaşam beklentisi | 17.2 yılWB Education [2018] |
| Öğrenci-öğretmen oranı (ilköğretim) | 15.1World Bank WDI [2017] |
| İlkokul terk oranı | 0.0698 %World Bank WDI [2023] |
| Yükseköğretim brüt kayıt oranı | 61.4 %WB Education [2018] |
| Kadın okuryazarlık oranı | Bu ülke için anlamlı değil |