| Gösterge | Değer |
|---|---|
| Yetişkin okuryazarlık oranı | 81.2 %World Bank WDI [2003] |
| İlköğretim okullaşma (brüt) | 109 %World Bank WDI [2022] |
| Ortaöğretim okullaşma (brüt) | 70.6 %World Bank WDI [2021] |
| Yükseköğretim okullaşma (brüt) | 21.4 %World Bank WDI [2024] |
| Eğitim harcaması (GSYİH %) | 8.06 %World Bank WDI [2020] |
| Ar-Ge harcaması (GSYİH %) | 0.561 %World Bank WDI [2013] |
| Ortalama okullaşma yılı | 10.5 yılUNDP HDI [2023] |
| Beklenen okullaşma yılı | 11.4 yılUNDP HDI [2023] |
| Yükseköğretimde cinsiyet eşitliği (K/E) | 1.39 endeksWorld Bank WDI [2024] |
| Okul yaşam beklentisi | 12.4 yılWB Education [2008] |
| Öğrenci-öğretmen oranı (ilköğretim) | 23.7World Bank WDI [2015] |
| İlkokul terk oranı | 0.535 %World Bank WDI [2022] |
| Yükseköğretim brüt kayıt oranı | 25.1 %WB Education [2019] |
| Kadın okuryazarlık oranı | 81.8 %WB Gender [2003] |
Eğitim
Botsvana
Bölüm üst verisi
Veri yılı2024
SürümDatabook 2026
Kapsam14/14
LisansCC-BY
Bu sayfadaki veri kümeleri
- World Bank WDIworld_bank_wdiSürüm: 2024
- UNDP HDIundp_hdiSürüm: 2023
- WB Educationworld_bank_educationSürüm: 2024
- WB Genderworld_bank_genderSürüm: 2026
Bu veri hakkında
Botsvana için Eğitim bölümü, Databook'ta 14 gösterge derler — 4 açık veri kaynağından, başlıca World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. Öne çıkan veriler: yetişkin okuryazarlık oranı (81.2 %), i̇lköğretim okullaşma (brüt) (109 %). Veriler 2024 yılına atıfla. Her değer kaynağı ve yayın yılıyla birlikte, açık lisansta yayımlanır.