| Yetişkin okuryazarlık oranı | Bu ülke için anlamlı değil |
| İlköğretim okullaşma (brüt) | 104 %World Bank WDI [2023] |
| Ortaöğretim okullaşma (brüt) | 138 %World Bank WDI [2023] |
| Yükseköğretim okullaşma (brüt) | 86.6 %World Bank WDI [2023] |
| Eğitim harcaması (GSYİH %) | 5.18 %World Bank WDI [2022] |
| Ar-Ge harcaması (GSYİH %) | 2.27 %World Bank WDI [2023] |
| Ortalama okullaşma yılı | 12.7 yılUNDP HDI [2023] |
| Beklenen okullaşma yılı | 18.6 yılUNDP HDI [2023] |
| Yükseköğretimde cinsiyet eşitliği (K/E) | 1.16 endeksWorld Bank WDI [2023] |
| Okul yaşam beklentisi | 18.6 yılWB Education [2018] |
| Öğrenci-öğretmen oranı (ilköğretim) | 11.8World Bank WDI [2017] |
| İlkokul terk oranı | 0.519 %World Bank WDI [2023] |
| Yükseköğretim brüt kayıt oranı | 87.1 %WB Education [2018] |
| Kadın okuryazarlık oranı | Bu ülke için anlamlı değil |