| Yetişkin okuryazarlık oranı | Bu ülke için anlamlı değil |
| İlköğretim okullaşma (brüt) | 96.5 %World Bank WDI [2022] |
| Ortaöğretim okullaşma (brüt) | 131 %World Bank WDI [2022] |
| Yükseköğretim okullaşma (brüt) | 77.6 %World Bank WDI [2022] |
| Eğitim harcaması (GSYİH %) | 2.9 %World Bank WDI [2021] |
| Ar-Ge harcaması (GSYİH %) | 1.59 %World Bank WDI [2023] |
| Ortalama okullaşma yılı | 11.7 yılUNDP HDI [2023] |
| Beklenen okullaşma yılı | 19.2 yılUNDP HDI [2023] |
| Yükseköğretimde cinsiyet eşitliği (K/E) | 1.19 endeksWorld Bank WDI [2022] |
| Okul yaşam beklentisi | 19.8 yılWB Education [2018] |
| Öğrenci-öğretmen oranı (ilköğretim) | 16.1World Bank WDI [2012] |
| İlkokul terk oranı | 1.81 %World Bank WDI [2022] |
| Yükseköğretim brüt kayıt oranı | 77.3 %WB Education [2018] |
| Kadın okuryazarlık oranı | Bu ülke için anlamlı değil |