| Yetişkin okuryazarlık oranı | Bu ülke için anlamlı değil |
| İlköğretim okullaşma (brüt) | 98.2 %World Bank WDI [2023] |
| Ortaöğretim okullaşma (brüt) | 109 %World Bank WDI [2023] |
| Yükseköğretim okullaşma (brüt) | 76.5 %World Bank WDI [2023] |
| Eğitim harcaması (GSYİH %) | 7.31 %World Bank WDI [2022] |
| Ar-Ge harcaması (GSYİH %) | 2.64 %World Bank WDI [2023] |
| Ortalama okullaşma yılı | 13.9 yılUNDP HDI [2023] |
| Beklenen okullaşma yılı | 18.9 yılUNDP HDI [2023] |
| Yükseköğretimde cinsiyet eşitliği (K/E) | 1.52 endeksWorld Bank WDI [2023] |
| Okul yaşam beklentisi | 19.2 yılWB Education [2018] |
| Öğrenci-öğretmen oranı (ilköğretim) | 10.1World Bank WDI [2015] |
| İlkokul terk oranı | 1.82 %World Bank WDI [2023] |
| Yükseköğretim brüt kayıt oranı | 73.1 %WB Education [2018] |
| Kadın okuryazarlık oranı | Bu ülke için anlamlı değil |