| Yetişkin okuryazarlık oranı | Bu ülke için anlamlı değil |
| İlköğretim okullaşma (brüt) | 95 %World Bank WDI [2023] |
| Ortaöğretim okullaşma (brüt) | 104 %World Bank WDI [2023] |
| Yükseköğretim okullaşma (brüt) | 76.3 %World Bank WDI [2023] |
| Eğitim harcaması (GSYİH %) | 4.84 %World Bank WDI [2022] |
| Ar-Ge harcaması (GSYİH %) | 1.79 %World Bank WDI [2024] |
| Ortalama okullaşma yılı | 13.9 yılUNDP HDI [2023] |
| Beklenen okullaşma yılı | 15.9 yılUNDP HDI [2023] |
| Yükseköğretimde cinsiyet eşitliği (K/E) | 1.27 endeksWorld Bank WDI [2023] |
| Okul yaşam beklentisi | 16.2 yılWB Education [2018] |
| Öğrenci-öğretmen oranı (ilköğretim) | 17.4World Bank WDI [2000] |
| İlkokul terk oranı | 4.99 %World Bank WDI [2023] |
| Yükseköğretim brüt kayıt oranı | 70.1 %WB Education [2018] |
| Kadın okuryazarlık oranı | Bu ülke için anlamlı değil |