| Рівень письменності дорослих | 35.6 %World Bank WDI [2022] |
| Охоплення початковою освітою (брутто) | 64.7 %World Bank WDI [2024] |
| Охоплення середньою освітою (брутто) | 19.9 %World Bank WDI [2024] |
| Охоплення вищою освітою (брутто) | 4.15 %World Bank WDI [2019] |
| Витрати на освіту (% ВВП) | 4.07 %World Bank WDI [2023] |
| Витрати на НДДКР (% ВВП) | Відкрите офіційне джерело не знайдено |
| Середня тривалість навчання | 1.41 роківUNDP HDI [2023] |
| Очікувана тривалість навчання | 8.31 роківUNDP HDI [2023] |
| Гендерний паритет у вищій освіті (Ж/Ч) | 0.636 індексWorld Bank WDI [2019] |
| Очікувана тривалість навчання | 6.41 роківWB Education [2017] |
| Співвідношення учнів до вчителів (початкова) | 36.3World Bank WDI [2017] |
| Рівень відсіву (початкова) | 40.4 %World Bank WDI [2024] |
| Валовий рівень охоплення (вища освіта) | 4.23 %WB Education [2019] |
| Рівень грамотності жінок | 25.7 %WB Gender [2022] |