التعليم

أوغندا

أعلن على Databook — تواصل معنا
معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة19912024
56.162.268.374.480.519912024
المصدر: World Bank WDI
الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي)19702014
0.4711.512.543.584.6219702014
المصدر: World Bank WDI
الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي)19712022
1.692.543.44.255.119712022
المصدر: World Bank WDI
الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي)20022023
0.1430.2170.290.3640.43820022023
المصدر: World Bank WDI
العمر المتوقع للتعليم19702004
3.034.996.958.9110.919702004
المصدر: WB Education
نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي)19702014
0.531.612.683.764.8419702014
المصدر: WB Education
المؤشرالقيمة
معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة77 ٪World Bank WDI [2024]
الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي)106 ٪World Bank WDI [2017]
الالتحاق بالتعليم الثانوي (إجمالي)24.1 ٪World Bank WDI [2007]
الالتحاق بالتعليم العالي (إجمالي)4.62 ٪World Bank WDI [2014]
الإنفاق على التعليم (% من الناتج المحلي)2.56 ٪World Bank WDI [2022]
الإنفاق على البحث والتطوير (% من الناتج المحلي)0.438 ٪World Bank WDI [2023]
متوسط سنوات الدراسة6.32 سنواتUNDP HDI [2023]
سنوات الدراسة المتوقعة11.6 سنواتUNDP HDI [2023]
تكافؤ الجنسين في التعليم العالي (أنثى/ذكر)0.767 مؤشرWorld Bank WDI [2014]
العمر المتوقع للتعليم10.9 سنواتWB Education [2004]
نسبة التلاميذ إلى المعلمين (الابتدائية)42.7World Bank WDI [2017]
معدل التسرب (الابتدائية)4.12 ٪World Bank WDI [2013]
نسبة الالتحاق الإجمالية (التعليم العالي)4.84 ٪WB Education [2014]
معدل إلمام الإناث بالقراءة والكتابة73.9 ٪WB Gender [2021]

البيانات الوصفية للقسم

عام البيانات2024
الإصدارDatabook 2026
التغطية14/14
الترخيصCC-BY
أعلن على Databook — تواصل معنا
مجموعات البيانات في هذه الصفحة
  • World Bank WDI
    world_bank_wdi
    الإصدار: 2024
  • UNDP HDI
    undp_hdi
    الإصدار: 2023
  • WB Education
    world_bank_education
    الإصدار: 2024
  • WB Gender
    world_bank_gender
    الإصدار: 2026
أعلن على Databook — تواصل معنا

حول هذه البيانات

في Databook، يجمع قسم التعليم لـأوغندا 14 مؤشراً من 4 مجموعة بيانات مفتوحة، من بينها World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. أبرز الأرقام: معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة (77 ٪), الالتحاق بالتعليم الابتدائي (إجمالي) (106 ٪). البيانات مرجَّعة إلى عام 2024. كل قيمة تحمل مصدرها وسنة نشرها، وتُنشر برخص مفتوحة.