| Indikator | Wert |
|---|---|
| Alphabetisierungsrate Erwachsener | 81.2 %World Bank WDI [2003] |
| Einschulung Primarstufe (brutto) | 109 %World Bank WDI [2022] |
| Einschulung Sekundarstufe (brutto) | 70.6 %World Bank WDI [2021] |
| Einschulung Tertiärstufe (brutto) | 21.4 %World Bank WDI [2024] |
| Bildungsausgaben (% BIP) | 8.06 %World Bank WDI [2020] |
| F&E-Ausgaben (% BIP) | 0.561 %World Bank WDI [2013] |
| Durchschnittliche Schuljahre | 10.5 JahreUNDP HDI [2023] |
| Erwartete Schuljahre | 11.4 JahreUNDP HDI [2023] |
| Geschlechterparität Tertiärstufe (W/M) | 1.39 IndexWorld Bank WDI [2024] |
| Voraussichtliche Schulbesuchsdauer | 12.4 JahreWB Education [2008] |
| Schüler-Lehrer-Verhältnis (Grundschule) | 23.7World Bank WDI [2015] |
| Schulabbruchquote (Grundschule) | 0.535 %World Bank WDI [2022] |
| Tertiärbildungsquote (brutto) | 25.1 %WB Education [2019] |
| Alphabetisierungsrate (Frauen) | 81.8 %WB Gender [2003] |
Bildung
Botsuana
Abschnitts-Metadaten
Datenjahr2024
AusgabeDatabook 2026
Abdeckung14/14
LizenzCC-BY
Datensätze auf dieser Seite
- World Bank WDIworld_bank_wdiAusgabe: 2024
- UNDP HDIundp_hdiAusgabe: 2023
- WB Educationworld_bank_educationAusgabe: 2024
- WB Genderworld_bank_genderAusgabe: 2026
Über diese Daten
Botsuana: Bildung auf Databook fasst 14 Indikatoren zusammen aus 4 offenen Datensätzen, darunter World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. Schlüsselwerte: alphabetisierungsrate erwachsener (81.2 %), einschulung primarstufe (brutto) (109 %). Daten beziehen sich auf 2024. Jeder Wert trägt Quelle und Veröffentlichungsjahr und wird unter offenen Lizenzen publiziert.