| Alphabetisierungsrate Erwachsener | Für dieses Land nicht anwendbar |
| Einschulung Primarstufe (brutto) | 99.8 %World Bank WDI [2024] |
| Einschulung Sekundarstufe (brutto) | 126 %World Bank WDI [2024] |
| Einschulung Tertiärstufe (brutto) | 79 %World Bank WDI [2024] |
| Bildungsausgaben (% BIP) | 6.36 %World Bank WDI [2022] |
| F&E-Ausgaben (% BIP) | 3.05 %World Bank WDI [2023] |
| Durchschnittliche Schuljahre | 13 JahreUNDP HDI [2023] |
| Erwartete Schuljahre | 18.7 JahreUNDP HDI [2023] |
| Geschlechterparität Tertiärstufe (W/M) | 1.29 IndexWorld Bank WDI [2024] |
| Voraussichtliche Schulbesuchsdauer | 18.8 JahreWB Education [2018] |
| Schüler-Lehrer-Verhältnis (Grundschule) | 10.7World Bank WDI [2014] |
| Schulabbruchquote (Grundschule) | 0.893 %World Bank WDI [2024] |
| Tertiärbildungsquote (brutto) | 81.2 %WB Education [2018] |
| Alphabetisierungsrate (Frauen) | Für dieses Land nicht anwendbar |