| Alphabetisierungsrate Erwachsener | Für dieses Land nicht anwendbar |
| Einschulung Primarstufe (brutto) | 98.9 %World Bank WDI [2024] |
| Einschulung Sekundarstufe (brutto) | 142 %World Bank WDI [2024] |
| Einschulung Tertiärstufe (brutto) | 110 %World Bank WDI [2024] |
| Bildungsausgaben (% BIP) | 6.38 %World Bank WDI [2022] |
| F&E-Ausgaben (% BIP) | 3.09 %World Bank WDI [2023] |
| Durchschnittliche Schuljahre | 13 JahreUNDP HDI [2023] |
| Erwartete Schuljahre | 19.5 JahreUNDP HDI [2023] |
| Geschlechterparität Tertiärstufe (W/M) | 1.25 IndexWorld Bank WDI [2024] |
| Voraussichtliche Schulbesuchsdauer | 19.5 JahreWB Education [2018] |
| Schüler-Lehrer-Verhältnis (Grundschule) | 13.7World Bank WDI [2017] |
| Schulabbruchquote (Grundschule) | 1.77 %World Bank WDI [2024] |
| Tertiärbildungsquote (brutto) | 90.3 %WB Education [2018] |
| Alphabetisierungsrate (Frauen) | Für dieses Land nicht anwendbar |