Bildung

Paraguay

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Alphabetisierungsrate Erwachsener19822024
78.582.78791.395.619822024
Quelle: World Bank WDI
Einschulung Tertiärstufe (brutto)19702010
3.9512.921.930.839.819702010
Quelle: World Bank WDI
Bildungsausgaben (% BIP)19702024
1.041.842.643.434.2319702024
Quelle: World Bank WDI
F&E-Ausgaben (% BIP)20012023
0.04110.07010.09910.1280.15720012023
Quelle: World Bank WDI
Voraussichtliche Schulbesuchsdauer19702010
7.158.519.8611.212.619702010
Quelle: WB Education
Tertiärbildungsquote (brutto)19702010
3.721220.228.436.719702010
Quelle: WB Education
IndikatorWert
Alphabetisierungsrate Erwachsener94.9 %World Bank WDI [2024]
Einschulung Primarstufe (brutto)89.4 %World Bank WDI [2024]
Einschulung Sekundarstufe (brutto)79.1 %World Bank WDI [2024]
Einschulung Tertiärstufe (brutto)37.6 %World Bank WDI [2010]
Bildungsausgaben (% BIP)3.53 %World Bank WDI [2024]
F&E-Ausgaben (% BIP)0.141 %World Bank WDI [2023]
Durchschnittliche Schuljahre8.93 JahreUNDP HDI [2023]
Erwartete Schuljahre14 JahreUNDP HDI [2023]
Geschlechterparität Tertiärstufe (W/M)1.29 IndexWorld Bank WDI [2010]
Voraussichtliche Schulbesuchsdauer12.2 JahreWB Education [2010]
Schüler-Lehrer-Verhältnis (Grundschule)24.2World Bank WDI [2012]
Schulabbruchquote (Grundschule)13.3 %World Bank WDI [2024]
Tertiärbildungsquote (brutto)34.6 %WB Education [2010]
Alphabetisierungsrate (Frauen)94.3 %WB Gender [2024]

Abschnitts-Metadaten

Datenjahr2024
AusgabeDatabook 2026
Abdeckung14/14
LizenzCC-BY
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Datensätze auf dieser Seite
  • World Bank WDI
    world_bank_wdi
    Ausgabe: 2024
  • UNDP HDI
    undp_hdi
    Ausgabe: 2023
  • WB Education
    world_bank_education
    Ausgabe: 2024
  • WB Gender
    world_bank_gender
    Ausgabe: 2026
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Über diese Daten

Paraguay: Bildung auf Databook fasst 14 Indikatoren zusammen aus 4 offenen Datensätzen, darunter World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. Schlüsselwerte: alphabetisierungsrate erwachsener (94.9 %), einschulung primarstufe (brutto) (89.4 %). Daten beziehen sich auf 2024. Jeder Wert trägt Quelle und Veröffentlichungsjahr und wird unter offenen Lizenzen publiziert.