| Alphabetisierungsrate Erwachsener | Für dieses Land nicht anwendbar |
| Einschulung Primarstufe (brutto) | 101 %World Bank WDI [2024] |
| Einschulung Sekundarstufe (brutto) | 101 %World Bank WDI [2024] |
| Einschulung Tertiärstufe (brutto) | 73.5 %World Bank WDI [2024] |
| Bildungsausgaben (% BIP) | 4.86 %World Bank WDI [2022] |
| F&E-Ausgaben (% BIP) | 3.22 %World Bank WDI [2023] |
| Durchschnittliche Schuljahre | 13.9 JahreUNDP HDI [2023] |
| Erwartete Schuljahre | 16.7 JahreUNDP HDI [2023] |
| Geschlechterparität Tertiärstufe (W/M) | 1.12 IndexWorld Bank WDI [2024] |
| Voraussichtliche Schulbesuchsdauer | 16.4 JahreWB Education [2018] |
| Schüler-Lehrer-Verhältnis (Grundschule) | 9.93World Bank WDI [2017] |
| Schulabbruchquote (Grundschule) | 0.143 %World Bank WDI [2024] |
| Tertiärbildungsquote (brutto) | 61.4 %WB Education [2018] |
| Alphabetisierungsrate (Frauen) | Für dieses Land nicht anwendbar |