| Alfabetiseringsgraad volwassenen | Niet van toepassing op dit land |
| Inschrijving basisonderwijs (bruto) | 99.7 %World Bank WDI [2023] |
| Inschrijving voortgezet onderwijs (bruto) | 97.6 %World Bank WDI [2023] |
| Inschrijving hoger onderwijs (bruto) | 66.7 %World Bank WDI [2023] |
| Onderwijsuitgaven (% bbp) | 4.3 %World Bank WDI [2022] |
| O&O-uitgaven (% bbp) | 1.83 %World Bank WDI [2023] |
| Gemiddelde schooljaren | 13 jaarUNDP HDI [2023] |
| Verwachte schooljaren | 16.8 jaarUNDP HDI [2023] |
| Genderpariteit hoger onderwijs (V/M) | 1.26 indexWorld Bank WDI [2023] |
| Te verwachten schoolduur | 16.3 jaarWB Education [2018] |
| Leerling-leerkrachtratio (basis) | 18.9World Bank WDI [2013] |
| Uitvalpercentage (basisonderwijs) | 0.809 %World Bank WDI [2023] |
| Bruto deelname hoger onderwijs | 63.8 %WB Education [2018] |
| Alfabetiseringsgraad vrouwen | Niet van toepassing op dit land |