| Wskaźnik | Wartość |
|---|---|
| Wskaźnik alfabetyzacji dorosłych | Nie dotyczy tego kraju |
| Skolaryzacja podstawowa (brutto) | 99.7 %World Bank WDI [2023] |
| Skolaryzacja średnia (brutto) | 97.6 %World Bank WDI [2023] |
| Skolaryzacja wyższa (brutto) | 66.7 %World Bank WDI [2023] |
| Wydatki na edukację (% PKB) | 4.3 %World Bank WDI [2022] |
| Wydatki na B+R (% PKB) | 1.83 %World Bank WDI [2023] |
| Średnia liczba lat nauki | 13 lataUNDP HDI [2023] |
| Oczekiwane lata nauki | 16.8 lataUNDP HDI [2023] |
| Parytet płci na studiach (K/M) | 1.26 indeksWorld Bank WDI [2023] |
| Oczekiwany czas nauki | 16.3 lataWB Education [2018] |
| Liczba uczniów na nauczyciela (podstawowa) | 18.9World Bank WDI [2013] |
| Odsetek przerwań (podstawowa) | 0.809 %World Bank WDI [2023] |
| Stopa skolaryzacji wyższej (brutto) | 63.8 %WB Education [2018] |
| Wskaźnik alfabetyzacji kobiet | Nie dotyczy tego kraju |
Edukacja
Czechy
Metadane sekcji
Rok danych2023
WydanieDatabook 2026
Pokrycie12/14
LicencjaCC-BY
Zbiory danych na tej stronie
- World Bank WDIworld_bank_wdiWydanie: 2024
- UNDP HDIundp_hdiWydanie: 2023
- WB Educationworld_bank_educationWydanie: 2024
O tych danych
W Databook sekcja Edukacja kraju Czechy zbiera 12 wskaźników z 3 otwartych zbiorów danych, w tym World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. Kluczowe wartości: skolaryzacja podstawowa (brutto) (99.7 %), skolaryzacja średnia (brutto) (97.6 %). Dane odniesione do roku 2023. Każda wartość zawiera źródło i rok publikacji, na otwartych licencjach.