| Gösterge | Değer |
|---|---|
| Yetişkin okuryazarlık oranı | Açık otoriter kaynak bulunamadı |
| İlköğretim okullaşma (brüt) | 103 %World Bank WDI [2024] |
| Ortaöğretim okullaşma (brüt) | 107 %World Bank WDI [2024] |
| Yükseköğretim okullaşma (brüt) | 120 %World Bank WDI [2024] |
| Eğitim harcaması (GSYİH %) | 3.81 %World Bank WDI [2024] |
| Ar-Ge harcaması (GSYİH %) | 1.13 %World Bank WDI [2024] |
| Ortalama okullaşma yılı | 12.4 yılUNDP HDI [2023] |
| Beklenen okullaşma yılı | 16.9 yılUNDP HDI [2023] |
| Yükseköğretimde cinsiyet eşitliği (K/E) | 1.09 endeksWorld Bank WDI [2024] |
| Okul yaşam beklentisi | 17.2 yılWB Education [2019] |
| Öğrenci-öğretmen oranı (ilköğretim) | 13.3World Bank WDI [2018] |
| İlkokul terk oranı | 1.4 %World Bank WDI [2024] |
| Yükseköğretim brüt kayıt oranı | 81 %WB Education [2019] |
| Kadın okuryazarlık oranı | Açık otoriter kaynak bulunamadı |
Eğitim
Çin Hong Kong ÖİB
Bölüm üst verisi
Veri yılı2024
SürümDatabook 2026
Kapsam12/14
LisansCC-BY
Bu sayfadaki veri kümeleri
- World Bank WDIworld_bank_wdiSürüm: 2024
- UNDP HDIundp_hdiSürüm: 2023
- WB Educationworld_bank_educationSürüm: 2024
Bu veri hakkında
Çin Hong Kong ÖİB için Eğitim bölümü, Databook'ta 12 gösterge derler — 3 açık veri kaynağından, başlıca World Bank WDI, UNDP HDI, WB Education. Öne çıkan veriler: i̇lköğretim okullaşma (brüt) (103 %), ortaöğretim okullaşma (brüt) (107 %). Veriler 2024 yılına atıfla. Her değer kaynağı ve yayın yılıyla birlikte, açık lisansta yayımlanır.